Anuarul Colegiului Pedagogic „Vasile Lupu” din Iaşi (2020-2025): 170 de ani de tradiţie, vocaţie şi cunoaştere

Anuarul Colegiului Pedagogic „Vasile Lupu” din Iaşi (2020-2025): 170 de ani de tradiţie, vocaţie şi cunoaştere, Iași 2025, 384 p., 17×24, ISBN 978-606-578-610-3, 45 lei.

La Editura „Sapientia” a apărut recent cartea: Anuarul Colegiului Pedagogic „Vasile Lupu” din Iaşi (2020-2025): 170 de ani de tradiţie, vocaţie şi cunoaştere, coordonată d Director, prof. dr. Lăcrămioara Iordăchescu, Director adjunct, prof. dr. Adriana-Maria Robu, Prof. dr. Elena-Laura Bolotă. Cartea apare în colecția „Monografii”, în formatul 17×24, are 384 p. şi poate fi procurată de la Librăria Sapientia (www.librariasapientia.ro), precum şi de la celelalte librării catolice din țară la prețul de 45 lei.

Anuarul Colegiului Naţional Pedagogic „Vasile Lupu” consemnează o tradiţie intelectuală pe care puţine şcoli o au, întrucât este o radiografie a şcolii la care contribuie profesori, învăţători, educatori şi specialişti în domeniul didacticii şi pedagogiei. Lucrarea invită cititorul la cunoaşterea specificului şcolii, a variatelor direcţii de cercetare şi a aspectelor importante din preocupările colegilor noştri. Se poate spune că Anuarul de anul acesta, aflat sub semnificaţia triadei „Tradiţie. Vocaţie. Cunoaştere”, când se împlinesc 170 de ani de existenţă a şcolii, nu este o lucrare oarecare, ci este o carte de învăţătură, este tipul de publicaţie care surprinde o viaţă desfăşurată în termenii excelenţei, care impresionează, inspiră şi invită la reflecţie.

La 15 decembrie 1855 lua fiinţă prima şcoală pentru pregătirea învăţătorilor din Principatele Române. Din acel moment, Iaşul devenea modelul de organizare pentru celelalte şcoli pedagogice. Perioada de apogeu a şcolii datează din perioada interbelică, atunci când Şcoala Normală avea reputaţia de a fi fost cea mai bună şcoală din Peninsula Balcanică, în timpul directorilor Vasile Todicescu, Ştefan Bârsănescu, Vasile Petrovanu. Din păcate, Al Doilea Război Mondial avariază clădirea şcolii, distruge colecţiile de carte rară şi tablourile originale, iar timp de patruzeci de ani şcoala va funcţiona fie pe strada Culturii, actualul Corp D al Universitaţii, fie în spatele Campusului „Tudor Vladimirescu”. În 1955, la celebrarea Centenarului, Şcoala Normală „Vasile Lupu” devine şcoală mixtă, prin unirea cu Şcoala Pedagogică de fete „Mihail Sturdza”, fapt care va încuraja populaţia feminină să opteze pentru acest tip de pregătire.

Există o punte de legătură între trecut şi prezent exprimată prin spiritul normalist. Elevii acestei şcoli au o preocupare specială pentru a deprinde modul de predare, a identifica pârghiile emoţionale potrivite ca să ajungă la inima discipolului. Colegiul nostru este o comunitate educaţională deschisă, este şcoală europeană, este bine definită în peisajul şcolar ieşean prin eleganţa ţinutei şi atitudinea distinsă. De trei decenii, în cadrul Colegiului Pedagogic funcţionează secţia de Teologie Romano-Catolică, prilej de comuniune intelectuală şi de colaborare excelentă a cadrelor didactice şi a elevilor de la profilul teologic şi pedagogic, fapt care conferă o notă distinctă de stimulare intelectuală şcolii noastre.

***

Prima parte a Anuarului, intitulată „Din istoria şcolii: tradiţie şi continuitate” cuprinde restituirea revistei Scoala Normală, numerele 3 şi 4 din 1916, invitând cititorul la o incursiune în trecutul acestei instituţii emblematice pentru învăţământul românesc.

Revista cuprinde studii pedagogice, evocări, recenzii de carte, cronici, valorificând moştenirea spirituală a şcolii şi reafirmând rolul ei în comunitatea ieşeană, precum şi în cultura pedagogică naţională. Aceasta le oferă cititorilor atât un exerciţiu de memorie, cât şi o perspectivă asupra continuităţii unei misiuni nobile: formarea oamenilor care, la rândul lor, vor forma destine.

Cea de-a doua parte a lucrării de faţă – „Articole şi studii” – reuneşte reflecţiile, cercetările şi contribuţiile teoretice ale cadrelor didactice, ale cercetătorilor şi ale colaboratorilor Colegiului din cadrul conferinţei „Excelenţă Pedagogică sub Semnul Coroanei”, ocazionate de aniversarea a 167 de ani de la atestarea documentară a instituţiei, dar şi câteva articole mai recente ale colegilor noştri. Prin diversitatea temelor abordate, această secţiune oferă o imagine complexă asupra preocupărilor didactice şi pedagogice care însoţesc activitatea de formare a profesorilor şcolii. Articolele propuse deschid discuţii despre tendinţe moderne în educaţie, despre provocările contemporane ale procesului de predare–învăţare, despre inovaţia pedagogică şi cercetarea aplicată. Acest capitol devine astfel un spaţiu de afirmare intelectuală şi un reper pentru toţi cei interesaţi de evoluţia domeniului educaţional.

Partea a treia, dedicată „Magiştrilor şi discipolilor”, surprinde esenţa relaţiei formative, legătura profundă dintre profesor şi elev. În paginile sale se regăsesc portrete ale dascălilor care au modelat generaţii întregi (Ştefan Bârsănescu, Ioan N. Costinescu, Petru Bogdan, Mircea Eugen) şi mărturii despre influenţa lor asupra traseului intelectual şi uman al discipolilor. Aici se conturează exemple de devotament şi momente care evidenţiază forţa educaţiei de a transforma vieţi şi destine, punând în valoare continuitatea şcolii în spirit şi valori şi arătând că adevărata tradiţie se păstrează prin oameni, prin cei care dăruiesc cunoaştere.

Le adresăm calde mulţumiri foştilor directori ai şcolii, pentru devotamentul, viziunea şi echilibrul cu care au condus şcoala. Prin munca lor neobosită, prin grija pentru comunitatea educaţională şi prin dorinţa de a păstra şcoala pe un drum al performanţei şi al prestigiului, au contribuit decisiv la continuitatea valorilor care definesc această instituţie.

De asemenea, le suntem recunoscători tuturor cadrelor didactice, doamnelor secretare, personalului didactic şi nedidactic, pentru responsabilitatea asumată, pentru deschiderea către inovaţie şi pentru modul în care susţin elevii şi întregul colectiv, lăsând o amprentă durabilă în istoria recentă a şcolii.

Fie ca acest an al devenirii şcolii, aflate la a 170-a celebrare, să onoreze misiunea vocaţională de formare a învăţătorilor Naţiei Române, care să păstreze valorile şi să cultive sentimente nobile de Pace, Toleranţă şi Respect!

Editorii